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高知市議会 2010-03-26 03月26日-08号

実際,新政権発足早々に,制度面において「教員免許更新制度」の廃止を含む抜本的見直しや「全国学力学習状況調査」の悉皆方式から抽出方式への変更教育内容面において道徳教育予算の縮小など,教育現場に混乱を招く政策変更が次々と実行に移されている。 現政権が進めようとしている教育地方分権現場主権は,学力が世界一とされるフィンランドの教育制度も参考にしていると考えられる。

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